一、学校要被社会认可，必须建设一支师德高尚、爱岗敬业、理念先进、不断创新、教学水平一流、追求卓越的教师队伍
浙江树人大学是我们老师、学生的共同家园，是我们的爱与希望所在。学校取得的每项成绩与荣誉，都离不开老师们的辛勤付出与默默奉献。在座的是我们学校的高层次人才，是学校师资队伍建设的骨干力量，是学校办学的关键，师资水平的高低直接关系办学质量和学校层次的高低。我们要凝聚每位教师的智慧和力量，尊重每位教师的兴趣和特长，让每一位教师获得自由而充分的发展，让每一位教师体会到成就感和幸福感，这是我们孜孜以求、不懈努力的方向。只有教师发展的好，我们学校才能发展的好；只有学校发展的好，教师才能发展的好，才能更有尊严，其价值与能力才能得到更好的实现。让我们继承和发扬树人精神，秉承“崇德重智、树人为本”的校训，同心同德、精诚开拓，举全力、聚众智，努力实现“民办高校的引领者，民办高校改革先行者，为中国民办高校发展提供浙江方案”的目标，走向更加光明美好的未来。
二、大学教师是值得热爱的敬畏的职业
学校发展30多年来，特别是党的十八大以来，我们的老师们敬业奉献，积极践行“立德树人、为国植贤”的办学宗旨，秉承“崇德重智、树人为本”的校训，传授着知识，传承着文化，为培养基础扎实、知识面宽、人格健全、适应能力强，有较强实践能力和创新创业精神的高级应用型人才作出了自己应有的贡献。有了全校师生的齐心协力，不断追求，我们走出了一条民办高校发展的独特之路，取得了比较好的成绩。2015年，学校被确定为浙江省应用型试点示范建设学校。在中国管理科学院（武书连）2016和2017年中国民办大学排行榜中学校综合实力均排名第一，在武汉大学（邱均平）2016和2017年全国民办大学排行榜中学校综合实力分别排名第一和第二。感谢老师们的辛勤工作与无私的奉献。习总书记说，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望”，号召广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有教师。大学教师这个职业与岗位崇高而神圣，责任重大，使命光荣，是值得我们每个当大学教师去热爱、去敬畏的。
1、对大学教师的热爱和敬畏，是由教育事业的崇高使命决定的。大家都知道，教育是面向未来的事业，是能够影响每个人一生的事业，也是为每个人未来更好的发展做准备的事业。从这个意义上来讲，教育是塑造人的事业，是一项值得用毕生精力去从事与追求的事业，就不能仅仅把教师当作“谋生”，而应该努力去喜欢，发自内心去热爱和敬畏。当我们热爱和敬畏自己这大学教师的职业与岗位，它就会成为事业；当我们把热爱和敬畏自己的事业，它就会成为教育与教学的艺术；当我们热爱和敬畏教书育人这门艺术，它就会给我们带来欢乐和幸福。
2、对大学教师的热爱和敬畏，是由我们肩负教书育人的责任决定的。我们面对的每一个学生都是经过十年寒窗苦读的，都是家庭寄予厚望和重托的，而来我们学校的还有部分是生活困难的寒门弟子。他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校，交给了我们每位教师，这是一种信任，更是一种责任。作为一名大学教师，其治学做人的品德、学识和境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂上讲授的内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的世界观、人生观、价值观，甚至影响他们的一生。所以应该全身心的投入到教育教学当中，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门，用自己的知识、智慧和情感为学生讲好每堂课和每一门课。
3、对大学教师的热爱和敬畏，是由对大学教师岗位的严格要求决定的。现在要做一个大学教师，进入的门槛是博士，所以，要做一个大学教师不容易，要成为高水平大学教师就更不容易。不仅要有高尚的道德情操，要有“才高八斗，学富五车”的学识素养，还要有较高水平的科研创新能力；除了教好书、讲好课，还要搞好科研，不断地提升自己的学术和教学水平。所以，作为大学教师，自己首先要看重自己，严格要求自己，以坚定的理想信念，高尚的师德，扎实的学识无愧于大学教师的职业与岗位。
4、对大学教师的热爱和敬畏，是由我们获得的幸福感和成就感决定的。做教师最好的回报就是学生成长成才、桃李满天下。我们身边有许许多多这样的优秀教师，你们亲手培养的学生在经常的回忆你们、怀念你们，感恩你们，把自己的成就归功于你们的培养教育。当你亲眼看到自己培养的学生走向社会，学有所成、成长成才时溢于言表的喜悦之情；当今后师生相聚一起，大家津津乐道，回味教学相长时的感悟，其乐融融，其乐无穷，还能得到学生发自内心的认可与尊重时；这种幸福感与成就感不管你拥有多高的权力和地位、多少财富和荣誉，都是无法换来的。所以，我们更应热爱和敬畏这个职业和岗位，热爱和敬畏我们的“三尺讲台”，我们的学生。
三、热爱和敬畏大学教师这个职业与岗位，就要以习总书记的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四有教师来严格要求自己。
1、热爱和敬畏大学教师，首先在于坚守理想信念。教师承担着最庄严、最神圣的教书育人的使命，其核心是对教育事业的忠诚，对教书育人、立德树人天职的坚守。同时，传道者首先要明道、信道。这个“道”，就是社会主义核心价值观之道，就是教书育人之道，立德树人之道。只有这样，我们的教师会热爱教育、热爱学校、尽职尽责、志存高远，认真备课、上课，不敷衍塞责，既当好传播学识的“经师”，又能当好塑造学生品格、品行、品位的“人师”。
2、热爱和敬畏大学教师，重点在于不断提升自己的道德情操。“学为人师，行为世范”，是启功先生提出来的，也是北师大的校训，我觉得是教师道德情操的核心要素。只有这样，我们的教师才能以德施教、立德树人，以崇高的品格衬托出完美的道德情操的师德，是成功成为一个大学教师的前提和根本条件；才能体现出教师身上“教育者必须先受教育”的良好的职业道德，以师德带动校风、教风、学生，去培育学生、感染学生，促进他们成长成才。
3、热爱和敬畏大学教师，关键在于积累扎实的学识。现在已进入信息时代、人工智能时代，从原先给学生一碗水，需要教师自己有一桶水的要求早已不够了，而是需要一片知识海洋。所以，大学教师是要以扎实的学识功底做基础的，课堂教学不仅要传授知识，更要教会学生独立思考，找到解决问题的途径和方法，应用知识，努力提高学生创新、创业的能力。同时教师要树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，克服教学工作中出现的困难，解决教学工作中的新问题，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。同时要求教师秉持学术良知，恪守学术规范，尊重他人的劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
4、 热爱和敬畏大学教师，根本在于体现仁爱之心，关爱学生。对大学教师的热爱与敬畏，归根到底体现在发自内心的对每个学生的热爱和敬畏，应该是爱的使者，以仁爱之心，了解学生、尊重学生、信任学生、爱护学生，都要站在促进每个学生自由全面成长发展的角度去换位思考，去审视和做好每项工作，设计每个服务流程，体现在关爱“细微中”的方方面面，做到一位诗人所说的“真情兮！煦煦春风胜母爱！”
2017年9月15日
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